當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)技術(shù)人員明顯短缺，為農(nóng)林高校優(yōu)勢專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)提供了重要契機(jī)，也提出了迫切要求。近年來，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)大力促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)流向多元化。一方面，一批優(yōu)秀學(xué)子通過考研深造、競聘擇業(yè)、參加招考等途徑，最終進(jìn)入科研院所、國有企事業(yè)單位施展才華，每年考研錄取的畢業(yè)生達(dá)到15%左右。另一方面，學(xué)校將大學(xué)生就業(yè)工作的重點(diǎn)放在強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)理想、轉(zhuǎn)變學(xué)生擇業(yè)觀念、引導(dǎo)學(xué)生面向基層就業(yè)上，有效促進(jìn)了就業(yè)難題的破解。
一是突出抓好以學(xué)農(nóng)愛農(nóng)為核心的職業(yè)理想教育。在學(xué)生入校伊始即持續(xù)開展以“民以食為天，國以農(nóng)為安”“情系稼穡、強(qiáng)農(nóng)報(bào)國、面向基層、富民安民”為核心思想的職業(yè)理想教育，通過專
二是大力實(shí)施大學(xué)生就業(yè)能力提升工程。綜合推進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)、職業(yè)技能培訓(xùn)、競爭求職能力培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)“四大計(jì)劃”，深入開展大學(xué)生科研訓(xùn)練和各類專業(yè)技能競賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)見習(xí)，穩(wěn)步提高了學(xué)生職業(yè)能力，較好地解決了畢業(yè)生實(shí)際動(dòng)手能力不能滿足社會(huì)需要等問題。
三是下大力氣引導(dǎo)畢業(yè)生面向基層就業(yè)。舉辦基層建功立業(yè)校友事跡報(bào)告會(huì)、參觀實(shí)踐等活動(dòng)，廣泛深入宣傳國家和甘肅省促進(jìn)大學(xué)生到基層就業(yè)的政策，深入動(dòng)員大學(xué)生參加國家和省實(shí)施的基層就業(yè)項(xiàng)目。以農(nóng)業(yè)類龍頭企業(yè)、中小企業(yè)為主體，連續(xù)舉辦農(nóng)林類、生物類、畜牧獸醫(yī)類、理工類等分科類畢業(yè)生供需洽談會(huì)，持續(xù)舉辦新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、市州農(nóng)技部門專場招聘會(huì)，有效鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生積極主動(dòng)地到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技一線，到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)，到農(nóng)業(yè)類中小企業(yè)去就業(yè)。
經(jīng)過多方面努力，學(xué)生就業(yè)能力得到顯著提升，擇業(yè)觀念悄然發(fā)生變化。2012年，70.9%的畢業(yè)生選擇了到縣區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位、農(nóng)業(yè)類中小企業(yè)工作，其中有1399人報(bào)名參加基層就業(yè)項(xiàng)目考試。近8年來，先后有1000余名畢業(yè)生到新疆等邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)。
（來源：光明日報(bào)）
